高校本科生的学生事务参与度研究与对策建议——以浙江大学为例

本文从设计高校本科生学生事务参与度评价标准入手,面向浙江大学在读本科生发放调查问卷,全面了解本科学生在学生事务参与中投入的时间精力、参与学生事务的类型、所担任的角色以及取得的成效和参与环境满意度的反馈等情况,并利用SPSS统计工具的数据统计方法,系统了解学生事务参与度与学生生源、政治面貌等因素的关系,并据此提出相应的对策建议。