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思维导图与PBL在不同年级医学生中接受差异度的调查研究
作者单位:;1.遵义医学院珠海校区病原生物学教研室;2.吉林大学珠海学院
摘    要:对遵义医学院珠海校区2013级和2015级临床医学系学生发放调查问卷,统计分析比较高年级和低年级医学生对思维导图与PBL两种教学方法接受程度的差异。结果显示PBL不适合低年级医学生使用,思维导图在医学专业多个学科都具有推广使用价值。

关 键 词:思维导图  PBL  不同年级  接受度  差异

Study on the Difference of Acceptance between Mind Map and PBL in Different Grades of Medical Students
Abstract:
Keywords:
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