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| 师幼互动质量观念对师幼互动质量的影响 | |
| 作者单位： | ;1.浙江师范大学杭州幼儿师范学院 |
| 摘 要： | 为了探讨教师师幼互动质量观念对班级师幼互动质量的影响,采用多层抽样的方式选取了浙江、湖南两省的96个幼儿园,177个班级,177名教师进行教师师幼互动质量观念问卷调查和班级师幼互动质量的观察评定。结果显示:教师对班级师幼互动的重视程度对班级师幼互动质量存在显著影响。有效加强教师对师幼互动的重视程度是班级师幼互动质量提升的关键。 |
| 关 键 词： | 师幼互动 幼儿教师 师幼互动质量 观念 |
Teacher-children Interaction Quality Concept on the Quality of the Teacher-children Interaction |
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