|
|||||
|
|
| 对分课堂对大学生独立思维的影响 | |
| 作者单位： | ;1.上海理工大学材料科学与工程学院 |
| 摘 要： | 对分课堂创新性地提出了将课堂对分,充分调动学生的积极性,改变学生惯有的接受式的思维习惯。合理利用对分课堂中的内化吸收和课堂讨论这两个环节,能够增强学生在学习过程中的独立思考的能力,建立学生独立思考问题和解决问题的自信心。 |
| 关 键 词： | 对分课堂 独立思考 过程评价 |
The PAD Class Effection for Student's Individial Thinking |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |