eineMOOCs模式引入职业卫生与职业医学课程的可行性研究——以广州医科大学为例 |
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作者单位: | ;1.广州医科大学公共卫生学院 |
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摘 要: | 大型开放式网络课程,近年来迅速发展,深受学生欢迎。其具备开放、自主性强、不受时空限制等优势,正是当前职业卫生与职业医学课程讲授形式亟待改进之处。将MOOC模式引入职业卫生与职业医学课程,有利于提高教学质量,培养职业卫生与职业医学领域应用型人才。故在广州医科大学临床医学与预防医学专业学生中展开调查,以探索职业卫生与职业医学MOOC课程改革思路,并将密切追踪学生反馈,在实践中继续优化该课程的教学设置。
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关 键 词: | 职业卫生与职业医学 MOOC 课程设置 教学方案改革 |
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