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| 《马克思主义基本原理概论》运用研究性学习的模式建构 | |
| 作者单位： | ;1.衢州学院社科部 |
| 摘 要： | 本文梳理研究性学习的历史演进及其内涵。从教学内容、教学主体、教学方式、社会环境等方面分析《马克思主义基本原理概论》教学的现状,并从师生角色转换、教学内容拓展、学习兴趣提升、团队合作精神培养等方面分析运用研究性学习的目的意义,进而提出研究性学习的模式建构。 |
| 关 键 词： | 模式建构 研究性学习 《马克思主义基本原理概论》 |
The Model Construction of "Fundamental Tenets of Marxism" in the Use of Inquiry Learning |
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