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| 多元化教学模式在提高内分泌药理学教学效果中的应用探讨 | |
| 作者单位： | ;1.南方医科大学药学院 |
| 摘 要： | 传统药理学教学属于记忆式教学法,单一的授课方式已经很难满足所有知识点的学习,并且药理学课程的理论内容较多、枯燥乏味,学生普遍反映药理学内容庞杂、难学、难记、易混淆,要融会贯通非常困难。作者结合自己在内分泌教学过程中的体会,采用C BL、PBL、编制歌谣、翻转课堂等措施对知识点分别采用多种模式结合,这些方法提高了学生的学习兴趣,提高了其主动探索的能力;同时学以致用,促进了药理学在日常生活中推广和普及。 |
| 关 键 词： | 药理学教学 内分泌教学 多种模式结合 |
Discussion of Multiple Teaching Models in Improving Endocrinological Pharmacology Teaching Efficiency |
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