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| 科研为导向的“环境生物学”研究性教学实践与思考 | |
| 作者单位： | ;1.南京林业大学生物与环境学院 |
| 摘 要： | "环境生物学"是环境科学本科专业的基础课程,是生命科学与环境科学的新兴交叉学科,主要面向大学二年级学生。基于其实验性强以及学科交叉的特点,很适合使用研究性教学的方法。本文从当代"环境生物学"教学研究出发,结合"环境生物学"课程主讲教师的教学实践,提出新颖的教学思路:构建以科学素养为导向的"环境生物学"教学内容;以科研创新为导向的研究性教学方法;开展多种形式的科学研究活动。以此提高"环境生物学"的教学质量,培养具有科研能力和创新意识的高素质环境人才。 |
| 关 键 词： | 研究性教学 “环境生物学” 科研创新 科学素养 |
Practice and Thinking on Research Teaching Based Research-Oriented for Environmental Biology |
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