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| 多途径“调味” 构建趣味中职英语课堂 | |
| 作者单位： | ;1.广东省东莞轻工业学校 |
| 摘 要： | 在英语课堂教学过程中多途径探究趣味教学活动,会给课堂教学带来生机与活力。通过各种不同形式来构建趣味英语课堂,让学生体验到学习英语的快乐,从而培养他们学习英语的积极性。教师应努力挖掘教材趣味元素,创设趣味教学过程及设计趣味课后作业,使英语教学自始至终充满吸引力,让学生在轻松愉快的氛围中学习英语,从而有效地提高学生的英语水平。 |
| 关 键 词： | 中职英语 趣味 课堂 |
Multi-ways to Make Vocational English Classes Interesting |
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