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| 促进物理观念形成的初中物理家庭实验教学策略 | |
| 作者姓名： | 江耀基 |
| 作者单位： | 江西省安福中学 |
| 摘 要： | 物理家庭实验作为学生自主学习的一种教学模式，是初中物理教学的重要组成部分，也是形成物理观念的重要载体.本文基于物理观念内涵和特点理解，提出“引发认知冲突，转化错误观念”“创设真实情境，建构物理观念”“开展科学探究，形成物理观念”“引导反思交流，发展物理观念”“强化实践应用，提升物理观念”等五个促进物理观念形成的初中物理家庭实验教学策略，并辅以相关的教学案例进行详细阐述，以供大家参考. |
| 关 键 词： | 物理观念 家庭实验 教学策略 |