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区域骨干教师培训模式探索——以小学道德与法治学科教师培训为例
作者姓名:
冯喆平
摘 要:
如何培养、加强骨干教师队伍的建设,提高培训质量是目前教研的一道难题。以小学道德与法治学科为例,探索区域骨干教师的培训模式,为培养出业务更精良、教学更优秀,教研更突出的学科带头人,打造优秀教师团队提供帮助。
关 键 词:
区域
骨干教师
培训模式
实践研究
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