数学课堂教学渗透数学思想方法探析 |
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引用本文: | 丁杰.数学课堂教学渗透数学思想方法探析[J].成才之路,2023(13):121-124. |
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作者姓名: | 丁杰 |
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作者单位: | 福建省南平市浦城县和平小学 |
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摘 要: | 数学思想方法应用非常广泛,教师需针对学生学情做整合处理及对应方法传授,让学生在思想方法应用中增加知识储备,养成思考习惯,提高数学综合能力。数学课堂教学渗透数学思想方法,既可以为教师执行教学方案提供支持,也可以为学生学习效率提高带来助力。在数学教学过程中,教师要对数学思想方法应用意义、存在问题、资源整合、策略设计等内容进行探究,以构建完善的执教方案,确保数学思想方法渗透效果,为学生数学核心素养提升提供不竭动力。
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关 键 词: | 小学数学 思想方法 实践应用 数学核心素养 |
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