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元宇宙赋能职业教育:价值意蕴、应用机理与实践路径
作者姓名:赵书琪
作者单位:山东师范大学教育学部山东职业技术教育研究院
基金项目:2022年山东省职业教育教学改革研究项目“高职院校‘大思政课’‘一核两轨三元四维’模式的构建与实施”(2022336),主持人:赵书琪;
摘    要:元宇宙为人类社会勾勒出数字化的生存图景,为职业教育创新发展提供了新的契机。元宇宙赋能职业教育将形塑虚实相生的课堂教学空间、创新人机协同的产教融合网络、搭建全景真实的实习实训平台。元宇宙赋能职业教育的应用机理体现在理念层上彰显教育与技术深度融合、目标层内数字孪生反哺学生智识生成、场域层中打造多元数字联动职教环境。就实践路径而言,元宇宙赋能职业教育应完善育人目标,培养新时代“大国数字工匠”;创新教学样态,开发虚实联结的混合教学模式;创设实践环境,构建智能化特色职业教育体系;防范潜在风险,共享职业教育元宇宙生态福祉。

关 键 词:元宇宙  职业教育  价值意蕴  应用机理  实践路径
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