“互联网+”在中小学英语教学中的运用探究 |
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引用本文: | 张丽萍.“互联网+”在中小学英语教学中的运用探究[J].成才之路,2023(17):89-92. |
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作者姓名: | 张丽萍 |
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作者单位: | 甘肃省武威市凉州区金河镇九年制学校 |
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摘 要: | 基于信息技术的快速发展,“互联网+”在学科教学中发挥着越来越重要的作用。这其中,“互联网+”应用于中小学英语教学中,可丰富英语教学资源,提供多元互动平台,激发学生的英语学习兴趣。在预习阶段,可巧用微课激发学生的探索欲。在导入阶段,可借助多元资料调动学生的求知欲。在课中,可创设情境激发学生的互动欲。在深化阶段,可通过整合对比使学生进行深层探索。在评价阶段,可以多元评价提高学生的学习效率。在课后,可设计多种形式作业延伸课堂教学内容。
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关 键 词: | 中小学英语教学 “互联网+” 预习 导入 课中 深化 课后 |
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