多媒体在初中英语优质课导入中的应用研究——以2022年全国初中英语教师基本功大赛为例 |
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引用本文: | 周君.多媒体在初中英语优质课导入中的应用研究——以2022年全国初中英语教师基本功大赛为例[J].成才之路,2023(9):113-116. |
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作者姓名: | 周君 |
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作者单位: | 三峡大学田家炳教育学院 |
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摘 要: | 本研究以2022年第十六届全国初中英语教师基本功大赛19位英语教师的课堂实录为研究对象,以课堂观察法为主要研究方法,进行统计分析,探讨多媒体在初中英语优质课导入中的应用,即导入方法、导入时长、导入特征等。研究发现,本届初中英语优质课导入方法灵活多样,导入的时长各有不同,导入活动的特点呈现多元化,主要特点表现为:情境虚拟仿真性、感官整体交互性、互动过程趣味性、设疑问题提示性。
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关 键 词: | 英语优质课 多媒体 导入 交互性 趣味性 提示性 |
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