道德认知模式下的德育课堂构建思考 |
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引用本文: | 赵德俊.道德认知模式下的德育课堂构建思考[J].成才之路,2023(11):133-136. |
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作者姓名: | 赵德俊 |
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作者单位: | 甘肃省民勤县大滩镇完全小学 |
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摘 要: | “道德认知”是构建德育课堂最重要的内涵之一,其在我国的政治、经济、文化等方面都具有重要的促进作用。道德认知模式下的德育课堂构建要以导向性为基础,并重视培养过程。道德认知模式下的德育课堂构建存在教育方法有误、教学观念有待优化、德育与课程分离等情况,教师在具体教学中要以道德认知模式的内在原则为指导思想,优化教学团队的教育方法,以内容深度融合实现课程德育的一体化,以此构建高效德育课堂,促进学生健康成长、全面发展。
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关 键 词: | 道德认知 德育课堂 指导思想 教育方法 融合 |
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