初中音乐大单元整体教学的理解与实践 |
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引用本文: | 朱春玲,孙玲俐.初中音乐大单元整体教学的理解与实践[J].教师博览,2023(27):82-83. |
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作者姓名: | 朱春玲 孙玲俐 |
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作者单位: | 1. 盐城市大丰区小海初级中学;2. 盐城市大丰区刘庄镇三圩初级中学 |
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摘 要: | 在发展核心素养背景下,初中音乐教师应当认识到,随着音乐学科核心素养的提出,当前的初中音乐教学正面临着新的挑战。在初中音乐学科的视野之下,理解大单元整体教学是一个不小的挑战。其中主要的挑战有两个方面:一是大单元整体教学如何与音乐教学联系起来;二是在具体的教学过程中,如何用大单元整体教学来改革并优化已有的音乐教学。初中音乐大单元整体教学能否成功实践,关键取决于教师的教学意识、教学设计及教学实施与反思,只要这些关键环节都具有大单元整体教学的元素,那大单元整体教学从理论走向实践的路径就会更加顺畅。
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关 键 词: | 初中音乐 大单元整体教学 教学理解 教学实践 |
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