奥尔夫音乐教学法在幼儿音乐教育中的应用思考 |
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引用本文: | 马丽娟.奥尔夫音乐教学法在幼儿音乐教育中的应用思考[J].成才之路,2023(11):105-108. |
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作者姓名: | 马丽娟 |
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摘 要: | 音乐教育是幼儿教育的重要组成内容,其在发展幼儿认知、情感、社会性等方面发挥着重要作用。在教学中,部分幼儿教师沿用传统教学模式,不注重幼儿的参与性,导致幼儿无法感知音乐的魅力,不能发展想象力与创造力。奥尔夫音乐教学法既可满足幼儿的参与需求,又可发展幼儿的音乐素养。因此,幼儿教师要通过培训、学习准确把握奥尔夫音乐教学法的内涵,将其科学应用于日常音乐教学中,并注重音乐教学的综合性、游戏性、创造性、本土性、生活性,积极提升幼儿音乐教育效果。
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关 键 词: | 奥尔夫教学法 综合性 游戏性 创造性 本土性 生活性 |
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