着力培养学科核心素养的教学设计——“静摩擦力”教学实录期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

着力培养学科核心素养的教学设计——“静摩擦力”教学实录

作者姓名：	饶军民

作者单位：	浙江省青田县中学

摘要：	“静摩擦力”在传统意义上属于概念教学,通过教学活动的精心设计,既能形成物理观念,也能培养科学思维.
关键词：	核心素养教学设计静摩擦力教学实录