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杂志ISSN号
初中物理基于学科实践促进跨学科融合的思考与实践
作者姓名:
梅建芬
作者单位:
常州市武进区湖塘实验中学
摘 要:
本文凝炼了初中物理基于学科实践活动促进跨学科融合的含义与价值、理念与原则,优化了基于物理学科实践促进跨学科融合的三种实施路径与方法,从而促进学生的全面发展,达成综合育人的目标.
关 键 词:
学科实践
跨学科融合
情智物理
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