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| 信息技术辅助下的高中数学探究课堂研究——以一节“直线与圆的位置关系”高三一轮复习课为例 | |
| 引用本文： | 朱慧琳.信息技术辅助下的高中数学探究课堂研究——以一节“直线与圆的位置关系”高三一轮复习课为例[J].理科考试研究,2023(7):28-31. |
| 作者姓名： | 朱慧琳 |
| 作者单位： | 江苏省沙溪高级中学 |
| 摘 要： | 《普通高中数学课程标准(2017年版)》要求，在平面解析几何的教学中，应充分发挥信息技术的作用，通过计算机软件向学生演示方程中参数的变化对方程所表示的曲线的影响，使学生进一步理解曲线与方程的关系.本节课中师生借助信息技术工具，层层深入探究直线与圆不同的位置关系，几何画板的动态图形帮助学生更直观地掌握图形特点，理清方程中的参数与图形变化间的联系，学生的直观想象、代数运算以及数学探究能力得到提高. |
| 关 键 词： | 信息技术 数学探究 课程融合 |