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中职学生心理意识引导策略刍论
作者姓名:
柯青兰
作者单位:
福建省厦门市集美工业学校
摘 要:
中职教育是我国教育的重要组成部分,能够为我国培养更多的职业技术人才。中职学生大多数是未成年人,学校、教师和家庭要时刻关注他们的心理健康,关注他们的心理意识,对他们进行正确引导,帮助他们形成优良、健康的心理意识,为他们的学习和成长打下坚实基础。中职学生心理意识引导可采用以下策略:加强学生自我意识引导,注重发挥家庭教育职能,积极发挥学校的引导和教育作用,建立完善的心理教育体系。
关 键 词:
中职学生
心理意识
引导策略
教育体系
心理健康
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