|
|||||
|
|
| 融合STSE教育理念的高中物理教学设计——以“力的分解”为例 | |
| 作者姓名： | 杨荣 张润生 李德安 刘涵 |
| 作者单位： | 1. 茂名市电白区教师发展中心;2. 华南师范大学物理与电信工程学院 |
| 摘 要： | 本文以粤教版普通高中物理必修一中“力的分解”一节为例,在课堂教学设计中融入STSE教育理念,运用多样化的多媒体资源、生动活泼的演示实验、DIS探究实验和贴近生活的真实情境作为教学内容,通过情境间的逻辑演变帮助学生掌握知识和技能,发展学生的学科核心素养,树立可持续发展的环保意识. |
| 关 键 词： | STSE 高中物理 教学设计 力的分解 |