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| 新课标视域下初中生物学建模教学策略研究 | |
| 作者姓名： | 侯宗雪 密守军 |
| 作者单位： | 2. 临沂市教育科学研究院 |
| 摘 要： | 2022年版义务教育生物学课程标准中提出通过建模的方式发展学生的科学思维.课堂教学中,从问题出发,搭建脚手架,利用生物建模作为逻辑中介,可以促进学生对生物学概念和规律的认识,从而实现科学思维进阶,培养学生的生物学核心素养. |
| 关 键 词： | 新课标 生物建模 思维进阶 |
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