| 高校课程思政教学质量评价体系构建研究 |
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| 引用本文： | 张凤翠,侯蕴桐.高校课程思政教学质量评价体系构建研究[J].成才之路,2023(15):33-36. |
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| 作者姓名： | 张凤翠 侯蕴桐 |
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| 作者单位： | 1. 吉林警察学院;2. 延边大学 |
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| 基金项目： | 2022吉林省教育科学“十三五”规划项目“公安院校大数据情报研判人才培养模式研究”（编号：ZD20047）；;2022教育部产学合作协同育人项目“高校教师‘课程思政’提升策略研究”（项目编号：220605073100550）；;2022年吉林省社会科学基金项目“新文科视域下高校教师‘课程思政’能力提升策略研究”（项目编号：2022B1）； |
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| 摘 要： | 从课程思政教学实践来看，课程思政教学质量评价已成为制约课程思政教学发展的重要因素，因此高校有必要构建课程思政教学质量评价体系。文章从高校课程思政教学质量评价体系的功能、高校课程思政教学质量评价体系构建的意义、高校课程思政教学质量评价体系构建的依据、高校课程思政教学质量评价体系构建的原则、高校课程思政教学质量评价体系构建的指标等方面，探讨如何构建高校课程思政教学质量评价体系。
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| 关 键 词： | 高校 课程思政 评价体系 立德树人 教学质量 |
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