高中化学教学中“问题链”的设计与实践探究 |
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引用本文: | 崔柳梅.高中化学教学中“问题链”的设计与实践探究[J].成才之路,2023(33):109-112. |
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作者姓名: | 崔柳梅 |
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作者单位: | 福建省南平市浦城县仙阳中学 |
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摘 要: | 新课标把培养和增强问题意识、发现和提出有探究价值问题的能力、独立探索和质疑能力等设为课程目标,教师应立足学情和章节内容设计和实践“问题链”,让学生在问题的发现、提出、探究、解决中,在物质变化密码破解及感受化学世界神奇的过程中,学习和建构知识体系,培养和提高探究实践能力,开发创造思维力。文章结合教学实践,对高中化学教学中“问题链”的设计与实践进行探究。
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关 键 词: | 高中化学教学 问题链 问题意识 探究价值 质疑能力 |
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