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| 物质结构与性质关系学习进阶调查研究 | |
| 引用本文： | 余悦萌,陈燕,潘振蓓,徐淑凝.物质结构与性质关系学习进阶调查研究[J].理科考试研究,2023(11):52-55. |
| 作者姓名： | 余悦萌 陈燕 潘振蓓 徐淑凝 |
| 作者单位： | 1. 上饶师范学院化学与环境科学学院;2. 福建师范大学化学与材料学院 |
| 摘 要： | 深入认识物质结构与性质的关系是发展化学学科核心素养的重要方面.以物质结构与性质关系学习进阶为切入点，选取高一至高三210名学生为研究对象，以化学实验室与生活中常见的物质的性质为载体编制测试卷，分析不同年级学生所处的物质结构与性质关系学习进阶水平与物质结构与性质中常见的迷思概念.结果表明，不同年级学生所处的学习进阶水平不同，不同情境中学生所处的学习进阶水平也不同，且学生对物质结构与性质的关系存在较多的迷思概念：物质的性质与其结构的模糊对应、物质性质解释的还原论倾向以及忽略环境对物质性质的影响. |
| 关 键 词： | 物质结构与性质 学习进阶 迷思概念 |