任务群视域下的单篇课文教学——以《猴王出世》教学为例

<正>在2022年版课标理念下，目标定位从知识到素养是语文教学的应有之义；学习任务群中，活动设计从单一到连续，是阅读教学的应有之举。从单篇阅读到“文学阅读与创意表达”任务群，不仅是文学鉴赏的拓展与延伸，也是表达能力的迁移与精进，更是阅读素养的积累与深化。那么，如何基于学习任务群进行单篇课文的教学呢？又如何在单篇课文的教学中落实素养目标呢？笔者以五年级下册第二单元《猴王出世》为例浅谈理解与实践。