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| 基于课标理解的初中生物学试卷分析——以2022年新疆初中学业水平考试试卷为例 | |
| 作者姓名： | 王作敏 李晶 |
| 作者单位： | 克拉玛依市第十六中学 |
| 摘 要： | 《义务教育生物学课程标准(2022年版)》(以下简称《课标》)是学业水平考试试卷命制的依据,本文基于《课标》,对2022年新疆初中学业水平考试生物学试卷进行试题分析,对初中生物学课堂教学提出建议,以期为一线生物学教师在教学中贯彻落实《课标》要求提供参考. |
| 关 键 词： | 试题分析 课堂教学 建议 课标 |
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