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基于问题解决谈初中物理“综合实践活动”教学
作者姓名:
邬启超
作者单位:
苏州工业园区星湾学校
摘 要:
基于问题解决的教学是培育物理学科核心素养的有效途径,本文以综合实践活动“自制简易密度计”教学为例,通过发现问题、提出问题、解决问题、创新问题等环节开展基于实际问题解决的教学,培养学生动手实践能力,促进学生思维发展.
关 键 词:
问题解决
核心素养
简易密度计
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