基于多模态理论的高职英语教学策略探究 |
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作者姓名: | 张雯 |
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作者单位: | 贵阳幼儿师范高等专科学校 |
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摘 要: | 多模态理论为高职英语教学提供了全新的教学视角和教学思路,有利于提升高职英语教学成效,促进高职学生英语理论水平与实践能力的提升。文章分析当前高职英语教学运用多模态理论面临的难题,并从构建多模态网络英语学习平台、营造多模态英语教学环境、挖掘多模态教学资源、设计多模态PPT教学课件、组织多模态英语教学活动、运用多模态体态语、实施多模态教学评价等方面,对基于多模态理论的高职英语教学策略进行探究。
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关 键 词: | 多模态理论 高职英语 教学设计 教学资源 信息技术手段 |
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