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| 努力改革数学学习质量的评价方法 | |
| 引用本文： | 叶夫.努力改革数学学习质量的评价方法[J].湖南教育,2000(23). |
| 作者姓名： | 叶夫 |
| 摘 要： | 主持人语：新大纲要求评价学生的数学学习成绩的方法和手段要多样化，要通过评价，促进学生发展。评价直接影响教学，但目前的评价方法仍然是单一的书面考试，这种状况必须改进。 学习质量评价不可缺少 李亦菲 (北京师范大学教育科学研究所 )：所谓评价，就是围绕特定的目标，由评价者采用一定的标准、工具和方法，对被评价者进行分析、描述、判断和反馈的过程。围绕特定的目标，需要进行多种同类型的评价活动。这些评价活动构成相对完整的评价体系，如围绕促进学生发展而建立的评价体系、围绕促进教师发展而建立的评价体系、围绕促进课… |
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