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| 低年级看图说话“三步骤” | |
| 引用本文： | 王小英.低年级看图说话“三步骤”[J].湖南教育,2000(21). |
| 作者姓名： | 王小英 |
| 作者单位： | 汨罗市桃林寺镇新华学校 |
| 摘 要： | 边看边想，培养观察和思维的能力。我引导学生观察图画，提一些带思考性的问题，让学生边看边想，帮助理清事情的发生、发展和结果。例如，教一年级第二册教材基础训练 8看图写话《送伞》，我要求学生按时间的顺序分别观察每个人的行动，从图画的定型动作展开合理的想象：他们每个人在做什么 ?进而想象他们心里怎么想、怎么说，进一步引导学生仔细观察，认真思考。 边说边评，培养辨析和评说能力。在学生仔细观察的基础上，再让他们练习说话。有自己回答老师问话的说话，有评价别人的说话 (即修改别人的答话 )。这是关键的一个步骤。我… |
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