如何彻底扭转片面追求升学率的倾向 教育行政部门应发挥导航作用 |
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引用本文: | 陈晓玲.如何彻底扭转片面追求升学率的倾向 教育行政部门应发挥导航作用[J].湖南教育,2000(21). |
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作者姓名: | 陈晓玲 |
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作者单位: | 广州市无线电技工学校 |
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摘 要: | 今年,教育受到国人前所未有的关注,某些教育现象确实让人深思:为什么在素质教育已成为人们共识的今天,片面追求升学率的阴霾依然笼罩呢 ?原因是多方面的,但不容忽视的是,某些地方教育行政部门没有发挥好其导航作用,仍然唯分数是尊,把分数作为学校和教师的最主要甚至是唯一的评价标准,也应该是重要原因。 要想扭转这种不良倾向,光是凭借“减负”、“创新教育”等是远远不够的,教育行政部门还必须在目标设立、宏观监控、评估标准等方面起导航作用。 首先,目标导航。学校教育的目标不应是培养“高分低能”、“高分缺德”的…
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