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| 谈谈课堂提问 | |
| 作者姓名： | 李春芳 |
| 作者单位： | 祁东一中!湖南421600 |
| 摘 要： | １明确课堂提问的目的，把握准提问的类型 根据提问的目的和作用，课堂提问有以下几个类型．１．１激励式 这类提问适用于新课或新教材教学的开始，目的在于调动学生学习的积极性，激发学生的学习兴趣和求知欲．此时要善于从学生的认知冲突处设疑；在人们司空见惯而又不被注意的事物或现象中提出一些有意义的问题，让学生思考，引发其思维冲动；也可用将授的新知识，快速给出旧问题的答案，让学生在惊疑中急于探个究竟；也可设置悬念，逼人期待，催人进击．例如，在讲“光的折射”时，一开始就提同：一根直筷子，斜插入一碗水中，为何成了“… |
| 关 键 词： | 课堂提问 激励式 启发式 物理教学 拨导式 中学 |
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