两种图线的比较 |
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作者姓名: | 夏斌 |
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作者单位: | 四川省都江堰中学!都江堰611830 |
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摘 要: | 教师在教学过程中应注重学生对所学知识的反馈,并根据学生反馈回来的信息,及时调整教学内容、教学手段,使教学效益更高.否则,“盲人骑瞎马”,教师做了过多的无用功,且不可能取得较好的教学效果.笔者通过对恒定电流一章的教学深有体会. 在讲完全电路欧姆定律以后,我作了及时的复习,给出了电源的外特性曲线图(图1). 我向一名中等生提问,图线的斜率大小表示什么?学生回答说:“图中线上找一点A,纵坐标(UA)表端电压,横坐标(IA)表总电流,k= RA,即外电阻.”这出人意料的回答让我吃惊不小.我除了及时纠正学生…
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关 键 词: | 物理教学 图线 中学 |
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