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| 两种图线的比较 | |
| 作者姓名： | 夏斌 |
| 作者单位： | 四川省都江堰中学!都江堰611830 |
| 摘 要： | 教师在教学过程中应注重学生对所学知识的反馈，并根据学生反馈回来的信息，及时调整教学内容、教学手段，使教学效益更高．否则，“盲人骑瞎马”，教师做了过多的无用功，且不可能取得较好的教学效果．笔者通过对恒定电流一章的教学深有体会． 在讲完全电路欧姆定律以后，我作了及时的复习，给出了电源的外特性曲线图（图１）． 我向一名中等生提问，图线的斜率大小表示什么？学生回答说：“图中线上找一点Ａ，纵坐标（ＵＡ）表端电压，横坐标（ＩＡ）表总电流，ｋ＝ ＲＡ，即外电阻．”这出人意料的回答让我吃惊不小．我除了及时纠正学生… |
| 关 键 词： | 物理教学 图线 中学 |
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