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| 高中学生物理成绩性别差异的归因分析及教学对策 | |
| 引用本文： | 何尧荣.高中学生物理成绩性别差异的归因分析及教学对策[J].物理教师,2000,21(2):6-8. |
| 作者姓名： | 何尧荣 |
| 作者单位： | 绍兴鲁迅中学!浙江312008 |
| 摘 要： | 高中男、女学生在物理学习中由于性别差异造成学习成绩的差距，这是多年来困扰广大物理教育工作者的一个问题，也是全面提高物理教学质量的一个障碍．本文从高中学生的语、数、外及物理成绩存在的差异出发，着重进行智力和非智力因素的分析，以期对症下药，提高物理教学质量．ｌ男、女学生学习成绩的对比 本人对一所重点中学高一、高二、高三３个年级，２７个班级的语文、外语、数学、物理成绩进行了跟踪调查，统计数据如表１所示． 根据表１可以看出，语文英语两科女生学习成绩优于男生，特别是英语，女生遥遥领先；在数学、物理两科则男生… |
| 关 键 词： | 高中 学生 物理成绩 性别差异 原因分析 |
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