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| 创设情境 激趣解疑——《月光曲》教学中电教媒体的运用 | |
| 引用本文： | 王淑蔹.创设情境 激趣解疑——《月光曲》教学中电教媒体的运用[J].山东教育,1996(17). |
| 作者姓名： | 王淑蔹 |
| 作者单位： | 烟台市通伸小学 |
| 摘 要： | 《月光曲》一课,教学的难点是理解环境和人物情感的变化,以及《月光曲》所反映的思想内容。为了突破难点,我们运用电教手段,从多角度创设生动形象的教学情境。 1.景中见情,激发兴趣。为使学生体验贝多芬为盲姑娘演奏曲子时的内心情感,教师打出幻灯画面:一轮明月挂在天空,茅屋沐浴在柔和的月光中,河边的小路旁盛开着鲜花,贝多芬就在这幽静的环境中散步。稍 |
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