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| 沐浴在爱的阳光下——初中英语课堂教学实施人文关怀策略的探讨 | |
| 引用本文： | 徐惠英.沐浴在爱的阳光下——初中英语课堂教学实施人文关怀策略的探讨[J].政治课教学,2007(6). |
| 作者姓名： | 徐惠英 |
| 作者单位： | 桐庐县富春江初级中学 浙江桐庐 |
| 摘 要： | 以下是笔者在研究"差异教学"时遇到的典型案例:【镜头一】一节会话课的最后5分钟,学生在自由创编新对话。教室里一下子热闹起来:有一筹莫展、无从下手的学生;有"就题论题"已完成任务并急于"昭告天下"的学生:有因问题卡壳而焦灼不安的学生;有无所事事,乘机玩耍的学生;当然也有认真创作的学生……看着各自为政、漠然处事的学生,我不免心寒:难道我们的学生只会在老师的督促下合作,只有在教师的提醒下才会去寻求帮助或帮助别人?…… |
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