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分类号
杂志ISSN号
青少年科普教育理论与实践探索
作者姓名:
鲍荣龙
何滨海
摘 要:
本文分析了青少年科普教育现状,论述了创新青少年科普模式的意义,提出在知识经济迅猛发展的今天,必须抓住有利时机,紧密结合全民科学素质行动计划纲要的实施,全面推进素质教育的实践,寻求和探索科学有效的青少年科普教育理论和实践模式,把科普教育的效果,最终落实到培养青少年创新精神和实践能力上,形成一个自主、探究、合作与创新的科普教育文化氛围.
关 键 词:
青少年科普教育
科学素质
科学发展观
知识经济
可持续发展
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