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| 《“精彩极了”和“糟糕透了”》教后反思 | |
| 引用本文： | 李四明.《“精彩极了”和“糟糕透了”》教后反思[J].教育科研论坛,2006(6). |
| 作者姓名： | 李四明 |
| 作者单位： | 深圳宝安区公明实验学校 广东深圳518110 |
| 摘 要： | 说到反思,其实我一直以来都在这样做。因为我觉得它对于我在学科上的日趋成熟实在太需要了。不过,最近一个月以来,我校语文科组全力推进“的反思使教师进步”活动,让我又有了不小的收获。在本次活动中,我作为我们科组反思活动的个案反思对象,确立“了培植理性而丰润的语文情感”的反思课题。依据这个课题,我采取了“一课多次上”的反思形式。从反复上同一课的方式中,领悟到了尊重学生先前经验与自主阅读感受对于培植理性而丰润的语文情感的重要性。在这次活动中,我上的课是《“精彩极了”和“糟糕透了”》。这篇课文在价值取向上的意旨是:让… |
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