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| 基于PBL教学模式的数学活动教学设计——以《设计包装纸》为例 | |
| 作者单位： | ;1.扬州大学数学科学学院 |
| 摘 要： | 不同于传统的以授课为基础的学习,PBL(即以问题为基础)的教学模式可以更好地突出学生的主体地位,开展数学活动教学.基于PBL教学模式,创设逐级深入的问题情境,让学生积极主动的"做"数学,培养学生的数学认知与元认知能力. |
| 关 键 词： | 数学活动 PBL教学模式 |
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