|
|||||
|
|
| 提升学生解决应用问题能力的教学策略 | |
| 作者单位： | ;1.广东省清远市连南瑶族自治县寨岗中学;2.广东省清远市连南瑶族自治县教师发展中心 |
| 摘 要： | 教学中发现,不少初中学生解决数学应用问题能力较弱,主要表现在理解题意、对数量关系的分析和建立数学模型方面.笔者经过研究和教学实践,总结得到的三个教学策略效果明显,即图表表征,帮助学生提升数量关系分析能力;以变促思,帮助学生找准解题突破口;沟通串联,帮助学生理解应用问题的基本模型. |
| 关 键 词： | 教学策略 数量关系分析 数学建模 数学应用问题 |
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |