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| 关注活动体验 提升思维品质——“多边形内角和与外角和”(第一课时)的再设计 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省扬州市田家炳实验中学;2.江苏省扬州中学 |
| 摘 要： | 本文以“多边形内角和与外角和”(第一课时)的再设计为例，阐述如何在课堂中以“过程”促“结果”、以“活动”促“生成”、以“体验”促“思维”,通过关注学生活动体验，促进学生数学思维品质的提升. |
| 关 键 词： | 学生实践 动手活动 体验感悟 思维品质 |
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