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重视制度非理性因素教育 实施人本教学管理
引用本文:傅晓钟.重视制度非理性因素教育 实施人本教学管理[J].济南教育学院学报,2010(5):38-39.
作者姓名:傅晓钟
作者单位:山东商业职业技术学院,山东济南250103
摘    要:在教学管理活动中,实施人本教育是学校顺利实施教育教学的有力保障。教学管理制度建设要坚持民主立制,内涵应渗透到学生思想中,使学生自觉接受管理,实施过程中要重视人的非理性因素作用,进行情感渗透和疏导,为学生学习成才成长服务。

关 键 词:制度  教学管理  人本教育
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