《中国近现代史纲要》实践教学的困境、原因及对策 |
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引用本文: | 余守萍.《中国近现代史纲要》实践教学的困境、原因及对策[J].南京晓庄学院学报,2011(5):62-65. |
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作者姓名: | 余守萍 |
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作者单位: | 南京晓庄学院思想政治理论教学科研部,江苏南京,211171 |
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摘 要: | 实践教学是大学生成长成才的重要途径,也是《纲要》课教学的一个必不可少的环节。它有助于《纲要》课教学目标的实现和教学效果的提升,从而确保高校思政课整体教学质量。但是,纵观目前《纲要》课实践教学的开展现状,不难发现很多高校都存在流于形式和低效的困境。应积极探索应对措施,确保《纲要》课实践教学的真正实施,实现其从历史角度进行思想政治理论教育的功能。
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关 键 词: | 实践教学 困境 原因 对策 |
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