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| 生活化的思想品德课堂研究 | |
| 作者姓名： | 黄法忠 |
| 作者单位： | 浙江省永康市第四中学 |
| 摘 要： | 联合国教科文组织在《学会生存》报告中指出:我们的儿童被分裂在两个互不接触的世界中,在一个世界里,儿童像一个脱离现实的傀儡一样,从事学习;而在另一世界里,他通过某种违背教育的活动来获得自我满足。生活既是教学的起点,又是课堂教学的归宿。生活处处是课 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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