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| 读法四策 | |
| 引用本文： | 李公臣,“钥匙方略”课题组,郭士丰.读法四策[J].中国小学语文教学论坛,2000(5). |
| 作者姓名： | 李公臣 “钥匙方略”课题组 郭士丰 |
| 作者单位： | 山东临沂市三中!276002 |
| 摘 要： | “钥匙方略·全语文五课堂程式学习教学实验”是“全国中语会教学改革研究中心”１９９９年批准立项的又一个新课题 ,基于以学习者为中心的教育理念 ,教育者不仅要对教学手段、教学方法进行改革 ,还要对学习材料（学程内容）进行改革 ,进行有效调配。单一依靠教材 ,无法使学生的阅读能力全面提高 ,因此“全语文”课题组将阅读的触角伸向生活的各个方面 ,并辅之以相应的阅读方法。实践证明 ,这种灵活的、尽可能多的组合方式及阅读方式为探讨如何提高学生的阅读能力提供了一个很好的范例。一、选文助读 ,解决“读什么”。课外阅读内容的精要、… |
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