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| 浅论中学语文教学中的审美教育 | |
| 引用本文： | 文善明.浅论中学语文教学中的审美教育[J].零陵学院学报,2002(4). |
| 作者姓名： | 文善明 |
| 作者单位： | 永州市一中 湖南永州425006 |
| 摘 要： | 语文教学应该在让学生获得知识的同时,有意识地进行审美教育,它可以帮助学生树立正确的审美观,可以提高学生的审美感知能力,可以促进学生智力的发展,可以提高学生的审美创造能力,从而促进学生身心健康成长。要实现上述美育目标,教师要有切实可行的办法,要选择那些有代表性的优秀作品来鉴赏,要组织学生作文和进行文学创作,以锻炼他们审美创作的技能技巧。要让学生懂得积累——模仿——借鉴——创新的基本规律,还要开展形式多样,丰富多彩的课外活动,让学生在轻松愉快中学到知识,得到熏陶。* |
| 关 键 词： | 审美教育 中学语文教育学生 |
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