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| 激发历史学习兴趣的几种方法 | |
| 引用本文： | 唐骑龙.激发历史学习兴趣的几种方法[J].零陵学院学报,2002(2). |
| 作者姓名： | 唐骑龙 |
| 作者单位： | 永州市一中 湖南永州425000 |
| 摘 要： | 在历史教学中，如何激发学生学习历史的主动性和积极性？如何培养他们的学习兴趣和求知欲望？这是我们历史科教师孜孜以求，企盼解决的重要问题。经过实践探索，笔者总结了激发学习兴趣的几种方法，现求教于同仁。 一、质疑法。学起于思。思源于疑。根据教材设置一些有趣味、有意思、有训发的提问，让学生在好奇心、争胜心的驱使下，积极寻疑、思疑、释疑，从而获得思维上的启迪，领略学习上的快乐。例如讲“国共两党第一次合作”时设疑：“当今祖国大陆与台湾的关系问题牵动着亿万中国人的心。翻看近八十年以前的历史，国共两党为何能走到… |
| 关 键 词： | 历史教学 兴趣培养 学习方法 |
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